Mariska wrote: ↑17 Mar 2017 07:31
А вот классическая гимназия предполагала. И если вы помните историю, то в 1924 году Сталин как раз все эксперименты с образованием в России закончил (какой ереси тогда только не было, и бригадное обучение и коллективная ответственность) и ввёл по сути классическую гимназию, но только уже в масштабах страны. И ваша система А из семидесятых, собственно, остатки той самой гимназии.
А остатки потому, что в конце 50х годов началось брожение умов, что, мол, устарели учебники и школьная программа, пора всё менять и приводить в соответствие вызовам времени и понеслись вскачь реформы. До чего сегодня в России дореформировались -- хорошо, что вы не знаете.
У вас что-то с датами не так. Нормальная математика в советских школах появилась только в 70-е годы. Тогда, с появлением учебника Колмогорова, в школах стали изучать начала анализа. В раннесталинские времена этого часто не знали и учителя.
В 1932 году отмечалось (постановление ЦК ВКПб от 25.08.32), что математика в школах была, с одной стороны, недостаточной для школьной же физики, несмотря на убогость той физики, а с другой стороны, перегружена всякой хренью, которую ученики все равно не понимали. Приведен пример стереометрии. Это, очевидно, имелись в виду неплохие древние учебники Киселева. Прекрасный учебник, только трудно ожидать, что семиклассник (зачастую пропустивший начальные классы, потому что лишь с 30/31 учебного года начальное образование в СССР стало всеобщим, см. постановление ЦИК И СНК О всеобщем обязательном начальном обучении от 14.08.30) - трудно ожидать, что семиклассник, который и читать-то научился три года назад, разберется в учебнике стереометрии Киселева для гимназий. А вообще с учебниками в СССР был тот же бардак, что в США, что отмечалось в постановлении ЦК в феврале 1933 года: зачастую учились по непонятным брошюркам местного издания. Кстати, к тому моменту уже несколько лет продолжались споры о введении, так сказать, common core, но ранее Наркомпрос считал это введение невозможным и ненужным.
Это к вопросу о том, что якобы в 1924 году весь бардак прекратился: ничего подобного, даже 7 лет спустя не было ни всеобуча, ни общих программ, ни общих учебников. Образование в ту пору предлагалось семилетнее: можете вообразить, насколько хороши были учителя, которые сами по принципу батрацкого происхождения поступали в педтехникумы после 4-7 лет обучения, считая с букваря, а через 4 года сами шли преподавать.
Задачей же старших классов, как вы можете узнать из постановления ЦК от августа 31 года, было "дать вполне знающего свое дело, способного стать мастером и практически подготовленного к этому столяра, плотника, слесаря и т.п., с тем, однако, чтобы он имел широкое общее образование, то есть знал минимальные основы пока не решили каких именно наук, был коммунистом - тоже пока что не решили в каком смысле, и имел политехнический кругозор и начатки политех-образования: основные понятия об электричестве и применении его на заводах и совхозах". Я чуть сократил, дословно можете посмотреть в законе.
Да, открыл я учебник для 5 класса по арифметике издания 1938 года, автор - дореволюционный Киселёв. И сравнил с поздним учебником Виленкина по математике за тот же 5 класс, 1972 года. Мы, кстати, уже в 90-х учились, по сути, по нему же. И я не усматриваю, чем Виленкин хуже Киселёва. Сравните, может, вы заметите регресс:
http://fremus.narod.ru/java/h01/arf538.html
http://fremus.narod.ru/java/h01/mat572.html
- я не заметил. И это при том, что пятиклассники в 1972 году были где-то на год младше, чем в 1938, а учиться им оставалось на несколько лет больше.
Можно еще глянуть учебник Барсукова по алгебре 1966 года выпуска, для 8 класса. В современной классификации - для 9 класса. Слабоватых знаний ожидал Барсуков от 8-классника, честно говоря. А вы говорите, что с 60-х годов образование всё портилось и портилось.
. Но если речь о системе, то нельзя создать индивидуальные условия для каждого. Кому-то матшколы все равно мало, а кому-то стандартной программы много.
. Изучить вперед все, что можно, чтобы в школе получать только красивые оценки. Нет? 
