История про хорошие оценки и не очень хорошую жизнь

[larix]

на чтение книг

Да! Из знакомых мне детей, поступивших или обучавшихся в хороших вузах, даже не на STEM, почти никто не читает ничего кроме учебников или self-help books (ну, наскол'ко я слышу от родителей, может, конечно, тайком ).

[larix]

С другой стороны, зачем эти книги? Свою жизнь надо жить, наверное...

[fdddy]

на чтение книг

Да! Из знакомых мне детей, поступивших или обучавшихся в хороших вузах, даже не на STEM, почти никто не читает ничего кроме учебников или self-help books (ну, наскол'ко я слышу от родителей, может, конечно, тайком ).

Моя постоянно жалуется, что совсем нет времени читать для души, смотреть фильмы для души, и вообще, делать что-то, что она хочет, а не что нужно. Я ей все обещаю, что в универе должно быть легче )))). Хотя бы не будет эти безумные проекты по истории, психологии, для галочки, но на А тянуть.
А книги - кому-то они не зачем, и я согласна, что если не за чем, то и не надо. МОей дочери надо и она любит читать, но это ж кошмар, насколько нет времени ни на что.

[Syn]

Как говорил наш преподаватель в колледже: отличники потом становятся обычными кропотливыми офисными работниками, а троечники и двоечники управляют ими

Ну все же это не так. Отличники отличникам рознь. Если исключительно попой брали, то может быть, хотя какие-то мозги все равно должны прилагаться. В Yale & Harvard business schools не троечники зажигают.

[Syn]

Как говорил наш преподаватель в колледже: отличники потом становятся обычными кропотливыми офисными работниками, а троечники и двоечники управляют ими

У меня перед глазами пример: родители закончили Айви и МИТ, работают инженером и primary care в клинике. Ну неплохие профессии, но стоит ли это тех жертв (вообще я не знаю, были ли жертвы тогда, люди уже предпенсионного возраста)...

Не за всеми направлениями стоит идти в Ivy & MIT, но они кстати не дороже многих других частных, а Need based некоторые Ivy дают лучше, так почему там не поучиться?

[larix]

В Yale & Harvard business schools не троечники зажигают.

А в Fortune100?

[Sergunka]

мы так не учились. А если бы учились, то сдохли бы сразу.

Согласен

[ABPOPA]

С другой стороны, зачем эти книги? Свою жизнь надо жить, наверное...

Книги - это очень важно. Это развивает память, лексикон и кругозор. Кроме того, это чужой жизненный опыт, который ты примериваешь на себя, идеи, эмоции, сопереживание. Начитанного человека сразу видно, он сильно отличается от неначитанного.

[larix]

Кроме того, это чужой жизненный опыт, который ты примериваешь на себя, идеи, эмоции, сопереживание.

Вот я именно об этом. Тем более что в художественной литературе никакого чужого опыта. Вот зачем мне было читать "американскую трагедию" в 10 лет?

[Калинка]

"мы так не учились"

Ну вот, мой нахватал 2 АР класса, 3 пре-АР класса и 1 класс в колледже и ещё физра. Ну ребят, я раз 5 на форуме строчила это расписание, мне некоторые форумчане отвечали "зачем вы это несколько раз тут пишете?", а затем, что были в душе сомнения, что это ненормально сложно, но , черт побери, хоть бы кто сказал это расписание прямой путь в дурку. Короче, все, это первый и последний год когда мы сделали "китайское расписание", в 10ом будем делать нормальное "белое". В 11ом уже возьмём всего 6 кредитов, а не 8емь, иначе реально потом ребенка лечить придется.
Да, уже тут говорила, ещё раз повторю, что мы так не учились.

[larix]

Ну, для девятого класса 2 АП и в колледже курс --это жестоко... В одинадцатом было бы нормально.

[fdddy]

"мы так не учились"

Ну вот, мой нахватал 2 АР класса, 3 пре-АР класса и 1 класс в колледже и ещё физра. Ну ребят, я раз 5 на форуме строчила это расписание, мне некоторые форумчане отвечали "зачем вы это несколько раз тут пишете?", а затем, что были в душе сомнения, что это ненормально сложно, но , черт побери, хоть бы кто сказал это расписание прямой путь в дурку. Короче, все, это первый и последний год когда мы сделали "китайское расписание", в 10ом будем делать нормальное "белое". В 11ом уже возьмём всего 6 кредитов, а не 8емь, иначе реально потом ребенка лечить придется.
Да, уже тут говорила, ещё раз повторю, что мы так не учились.

Кто ж вам скажет, нормально это или сложно ))). Вот если ребенок сам понял, что сложно, то можно и сбавить обороты.

Ну я все время жалуюсь, что моей тяжело учиться ))). И что классы АР требуют много времени. Но все обычно сводится к тому, что у других в 3 раза больше АР классов - и ничего, нормально учатся, и все пятерки.

Мне кажется, что дети очень многое упускают в своей жизни, выбирая учиться серьезно. И чтт дети без АР классов, возможно, намного счастливее и здоровее духом. И что в итоге все это того не стоит. И нервные срывы, дурка, самоубийства - все это реальность, увы.

[Калинка]

Ну я все время жалуюсь, что моей тяжело учиться ))). И что классы АР требуют много времени. Но все обычно сводится к тому, что у других в 3 раза больше АР классов - и ничего, нормально учатся, и все пятерки.

6 АР классов + 2 класса элективов в один год? Нет, вот уж точно там суицид и дурдом. Мне кажется, такое и в 11ом классе только какой-нибудь "ребенок -робот" потянет только...Может быть кто-то отпишется здесь, что есть такой ребенок и он закончил школу с непокалеченной психикой? Очень было бы интересно послушать советы таких родителей ....

[Калинка]

Ну, для девятого класса 2 АП и в колледже курс --это жестоко... В одинадцатом было бы нормально.

Ну я точно сделала вывод, если брать 2 продвинутые науки , то не стоит брать АР историю, иначе смерть. Мой взял пре-АР биологию с лабами и АР Физику, биология явно была лишней. Гуманитарный АР вроде и не сложный, но науки отнимают вообще все свободное время. Он реально головы не поднимает, задают просто невероятно много, у меня даже слов таких нет.....как столько инфы у детей мозг обрабатывает, для меня загадка.

[Tanya2]

Мы так не учились в силу того, что вся структура образования была абсолютно другая - систематизированная и постепенная. Материалу нужно уложится, так что три года два раза в нделю наук, гораздо продуктивнее, чем три года каждой науки последовательно. Да и вообще, такая обширная программа при такой минимальной глубине понимания не просто не нужна, а и вредна. Проходят они силно больше, а вот знают сильно меньше. Разумеется в среднем, и разумеется это мои личные впечатления.