Тех реальных доходов, с которых идут отчисления в пенсионный фонд и выплачиваются налоги, а не конверты в карман.
Зарабатная плата (ставка) и реальный легальный заработок за месяц, а тем более за год - это разные вещи, часто отлчающиеся в разы.
Я бы сказала, что это специфика нынешней ситуации в России, если бы не знала как это происходит в Америке и Европе во многих сферах. Там где бонус - в разы может быть больше годового дохода. Налоги все выплачиваются разумеется, но это нигде не афишируется. Более того, работник не имеет права называть конкретные цифры.
Специфика выплаты заплат в России в том, что это касается практически всех сфер, в том числе самых бюджетных - учителей и врачей и даже госслужащих.
Ставка "Мин" - этот тот минимум, который учитель при таком-то стаже получит при любом раскладе.
А его реальный заработк - это реальная возможность на данном рабочем месте легально заработать определенную сумму - "Мах"
Так вот этот "Мах" и "Мин" отличается в разы.
В абсолютном большинстве московских школ оказывается масса дополнительных услуг, начиная от так называемой простой продленки (где детку просто держат), то центров развития - где деткам предоставляется разнообразный выбор всяких активити и полезностей.
Если штатный учитель - взял нагрузку 18 часов в неделю и ничего больше, то да он получит ставку + московскую надобавку и конечно же двухмесячный летний отпуск. Понятно, что тaкое могут себе позволить чаще всего женщины хорошо обеспеченный, работающий в хорошей школе исключительно ради своего удовольствия.
Большинство учителей, все же заинтересованы в более высокой оплате.
Так вот у них практически всегда есть возможность набрать столько часов и в такой комбинации, чтобы получить те самые 23 000 (1К) и себя не загнать.
Например, они возьмут полторы ставки 27 часов, классное руководство и дополнительные занятия - индивидуальные или что-то типа кружка (это все же легче, чем уроки давать). Еще много вариативности по предметам.
В общем, любой учитель, который хочет зарабатывать и у него есть на это здоровье, и он умеет работать - зарабаотает в московской школе этот пресловутый 1К.
Понятно, что молодому учителю прийдется при этом поработать больше, чем учителю с опытом. Ну так у него и сил больше...
Такая система у всех бюджетников, в том числе и в музеях, и в НИИ - в тех НИИ, которые имеют хоть какой-то смысл для кого-то, когда есть желающие платить за те дополнительные услуги, которые они могут предоставить.
Например, моя близкая подруга - психолог, доктор наук, работает в НИИ завлабароторией. Ее ставка - не помню даже точно сколько - от 7000 до 10000 (учитывая надбавку за ее докторскую степень) Если кому интересно - могу уточнить.
Но при этом, они оказывают всякие разные услуги населению - психологические консультации, пишут энцефолограммы и расшифровывают их - дают рекомендации, организуют всякие школы для родителей, а еще ездят по приглашениям в другие регионы - проводят там конференции. Заграницу их приглашают - тоже денюжку платят.
Кроме того, еще она лекции читает студентам в университете. Не ах какие, но тоже деньги, тем более учитывая, что в ней заинтересованы.
В общем, так или иначе где-то 40000 рублей у нее в месяц выходит, то бишь 1.5К
А еще несколько лет назад до развода с мужем, она работала в той же лаборатории, занималась ровно тем же самым в плане исследования, но больше ничем. И получала, будучи доктором наук где-то от 100 до 200 долларов...
Ее муж полностью обеспечивал, еще и на взносы на конференции и на дорогу денег давал. Он ей и сейчас продолжает помогать, но существенно меньше, да и у нее после развода во всех смыслах амбиции проснулись - " я сама могу!" И хотя времени на научную работу остается меньше, продукции научной (статей и пр) она выдает сейчас больше. Понятно, она же за бОльшее число проектов берется.
Так что, те, кто утвержадют, что у нас бюджетники - это что-то типа волонтеров не совсем правы.
Практически у всех бюджетников в Москве есть легальная возможность зарабатывать в разы больше, чем их ставки.
Для этого нужно две вещи - чтоб бюджетное учреждение, в котором они работают, имело хорошего руководителя-хозяйственника. (чтоб привлекал деньги из бюджета - готовил обоснавания)
Чтоб сам человек хотел и мог много работать и приобретать, пусть и в рамках своей профессии, но новые востребованные навыки.
В общем, если кому-то в разделе "Возвращение" интересно как у нас на самом деле обстоят дела с реальной оплатой труда в бюджетных сферах, я постаралсь рассказать.
Ну, а кому охота здесь как мантру повторять про поголовно нищих "учителей, врачей" и вообще про нищее население - им никакая информация не нужна. А нагуглить по отдельным словам можно все что угодно - на любой вкус
(особенно, если еще не всегда обращать внимание на года)
Пойдешь в лабораторию к хорошему ученому, но который не умеет правильно писать заявки на гранты, останешься с носом.)
Можно еще свои притензии подать в прачечную или в лондромат по вашему 
