2020 коледж класс осенью

[Калинка]

потом еще дифуры брала (ужасный предмет).

А почему ужасный, препод плохой был или сложно?

[Королевишна]

Это в нынешнее время прямо сродни искусству. Я с дочкой потратил пару недель пока разобрался это слава богу в UCSC все внятно написано для ее специализации.

Спасибо большое! Все по полочкам

[Sergunka]

Разве мало математик в универе? Она что все Калькулисы в школе сдала? Моя брала в универе Калькулис тоже, более сложный, чем в школе сдавала AP, потом еще дифуры брала (ужасный предмет). У нее второй мейджо нейро сайнс, поэтому много математики и физика есть.

Скорее всего дочке прийдется заново брать калькулюс так как АР калькулюс универ ей зачтет как кредит, но скорее всего не поставит оценку, а ей для мейджор нужна оценка по математики так как она оценка по математике входит в пререквизиты по мейджор.

Вообще у дочки 7 АР и походу ни один из них не сработает толком просто дадут кучу кредитов.

[Sergunka]

потом еще дифуры брала (ужасный предмет).

А почему ужасный, препод плохой был или сложно?

Диференциальные уравнения - это скорее всего один из не матетматических предметов просто набора фактов и приемов по шаблону. Чаще всего такая дисциплина встречается в прикладной математике с притензией на математичность сама дифурная тусовка как бы все время намекает, что они математики хотя среди математиков они вызывает сочувствие... с другой стороны среди прикладников: физиков, хмимиков и прочих околоматематических кругов создают ореол богемности. Как правило это отражается и на манеру преподавания так, что Ваш вопрос вполне уместный.

[Noskov Sergey]

"ореол богемности" . Диф.уравнения в полных и частных производных стандартный компонент практически любого курса где встречаются проблемы волновой механики, вероятности и процессы во времени вроде диффуззии, случайных процессов или анализа рынков-трендов, pattern recognition, оптимизации и ... список этот бесконечен. Т.е. так или иначе попадутся в областях от экономики до мат.физики и физиологии (уравнения вязкого течения в сосудах или там распространения потенциала действия в нейронах обычно решают именно в частных производных с граничными условиями - тот самый neuroscience AP models). У инженеров решение дифуров разными методами вырабатывают до уровня инстинктов, хотя в итоге все иженеры конвергируют в матлаб и решают все численно. Естественно, они (дифуры) присутствуют в любой вменяемой программе по математике и в "чистых" и в "прикладных", попадаются и некоторым гражданам с интересом в комплексных функциях (теорема Коши-Римана как пример). Как к ним относятся чистая математическая тусовка - не знаю, но это классическая рабочая лошадка с "ореолом богемности". Брать этот предмет в школе, в отрыве от реального применения, может оказаться и не самым лучшим способом познакомиться с диффурами

PS. И сalculus и linear algebra в университете оказались намного глубже и интереснее, чем IB Math-HL (full Uni credit). Да и полезнее в целом, университетские курсы обычно заточены под выбранные программы. Школьные могут быть ширше, но мельче.

[Noskov Sergey]

Подскажите, пожалуйта, где в UC смотреть дату начала регистрации на курсы и как определить самые важные для специализации? Просто посмотреть какие университет советует взять?
Это без учета АР и когда их начнут засчитывать?
При засчитывании АР нужно обращать внимание на оценки? Например, АР с четверкой засчитают как предмет, сданный на 4?
Много вопросов, все новое..

Королевишна,

Сергунька - прав, и смотреть надо четко на организацию курсов в конкретной программе. У инженеров обычно довольно жесткий график курсов. Вот пример для bioengineering@UCSD
http://be.ucsd.edu/bioengineering-curriculum
Бывает и так, что в первый год места под elective и не хватит (хорошо знакомый набор в 12 courses на год!). Можно будет летом elective добрать. Диффуры из поста выше там будут, а в multivariate calculus их будет много. Там же есть statement насчет AP.
Соответствие кредитов можно посмотреть вот тут
https://www.ucsd.edu/catalog/pdf/APC-chart.pdf
А можно и Registar написать.

[Khomyak]

Если в колледже есть counselors, то очень полезно встретиться, хотя бы он-лайн. Наша конселор нам табличку дала, в каком семестре какой класс лучше брать. Для некоторых классов такая длинная цепочка пререквизитов выстраивается, что невзятие его вовремя может привести к лишнему семестру учёбы.

Когда определитесь, какие классы брать надо, посмотрите сайт ratemyprofessor.com. Там, конечно, нельзя всему верить, но если несколько десятков студентов поставили кому-то низкий рейтинг, то по возможности лучше поискать альтернативу.

[Vlada123]

потом еще дифуры брала (ужасный предмет).

А почему ужасный, препод плохой был или сложно?

Сложно очень было. Одни китайцы и индусы и всего 2 девочки в классе было.

[Vlada123]

Разве мало математик в универе? Она что все Калькулисы в школе сдала? Моя брала в универе Калькулис тоже, более сложный, чем в школе сдавала AP, потом еще дифуры брала (ужасный предмет). У нее второй мейджо нейро сайнс, поэтому много математики и физика есть.

Скорее всего дочке прийдется заново брать калькулюс так как АР калькулюс универ ей зачтет как кредит, но скорее всего не поставит оценку, а ей для мейджор нужна оценка по математики так как она оценка по математике входит в пререквизиты по мейджор.

Вообще у дочки 7 АР и походу ни один из них не сработает толком просто дадут кучу кредитов.

Не у нас все 12 сработали, плюс три засчитали летних университетские ( во время школы). Т е дочь получила и кредиты и сразу 200-300-400 курсы стала брать.

[kyk]

в итоге все иженеры конвергируют в матлаб и решают все численно

не все

[Noskov Sergey]

в итоге все иженеры конвергируют в матлаб и решают все численно

не все

My bad. Некоторые инженеры конвергируют в Maple и даже в Matematica.

[kyk]

Maple и даже в Matematica.

если Maple берёт интеграл аналитически, то и хорошо. А нет - и суда нет, пускай инжене(г)ры считают

[Sergunka]

Maple и даже в Matematica.

если Maple берёт интеграл аналитически, то и хорошо. А нет - и суда нет, пускай инжене(г)ры считают

В кругах АН СССР помнится существовала такая байка, что на манхеттовском проекте для обсчета ядерной бомбы было две группы одни считали на компьютерах (группа Фон Неймана) и другая группа вроде как большинство которой составляли выходцы из РИ считали аналитически по легенде обе группы сделали расчеты одновременно

[Королевишна]

Королевишна,

Сергунька - прав, и смотреть надо четко на организацию курсов в конкретной программе. У инженеров обычно довольно жесткий график курсов. Вот пример для bioengineering@UCSD
http://be.ucsd.edu/bioengineering-curriculum
Бывает и так, что в первый год места под elective и не хватит (хорошо знакомый набор в 12 courses на год!). Можно будет летом elective добрать. Диффуры из поста выше там будут, а в multivariate calculus их будет много. Там же есть statement насчет AP.
Соответствие кредитов можно посмотреть вот тут
https://www.ucsd.edu/catalog/pdf/APC-chart.pdf
А можно и Registar написать.

Спасибо, Серегей.
Я, как и со школой, ни фига не понимаю как эти курсы набирать. Где засчитывать АР и прочее. Не уверена, что сын понимает.
Он подал оценки и его записали в какой-то маленький класс, хоть это.
Попробуем сегодня сесть и разобраться.
Мне дико мешает не понимание текстов, но увы. Придется разбираться хоть тушкой хоть чучелом.

[fdddy]

Королевишна,

Сергунька - прав, и смотреть надо четко на организацию курсов в конкретной программе. У инженеров обычно довольно жесткий график курсов. Вот пример для bioengineering@UCSD
http://be.ucsd.edu/bioengineering-curriculum
Бывает и так, что в первый год места под elective и не хватит (хорошо знакомый набор в 12 courses на год!). Можно будет летом elective добрать. Диффуры из поста выше там будут, а в multivariate calculus их будет много. Там же есть statement насчет AP.
Соответствие кредитов можно посмотреть вот тут
https://www.ucsd.edu/catalog/pdf/APC-chart.pdf
А можно и Registar написать.

Спасибо, Серегей.
Я, как и со школой, ни фига не понимаю как эти курсы набирать. Где засчитывать АР и прочее. Не уверена, что сын понимает.
Он подал оценки и его записали в какой-то маленький класс, хоть это.
Попробуем сегодня сесть и разобраться.
Мне дико мешает не понимание текстов, но увы. Придется разбираться хоть тушкой хоть чучелом.

Напишите здесь, конкретные куски текста, с чем разбираетесь. UC система многим знакома, обязательно помогут.

А канселор сыну не положен? Как в той системе дела с канселорами обстоят? Дочери вон даже разбираться сильно не пришлось, канселор сразу сказала, что засчитывают, и что выбора особого с классами нет, программа строго определена на все 4 года.