Класс 2020

[Sergunka]

Для класса English Literature Composition and Analysis пол, страна проживания, рассовая принадлежность, даже политические взгляды писателя- важны для анализа и понимания текста. В связи с недавними протестами в колледжах, даже айви, где цветные студенты отказывались изучать исключительно белых писателей, такой список уже не удивляет.

[Хомяк]

Ну и дома мы даже пиво не держим. По моему где-то есть старинный коньяк типа для гостей, но где именно - никто не помнит )) сын никогда в жизни не видел, что ни отец, ни дед его даже нюхали вино.
Так что ребенок воинствующий, аж бесит иногда, самое место ему в консервативной школе, нервничать и перевоститывать никого не будет.

В соседнем универе несколько лет тому назад умерла девочка-первокурсница, упилась до смерти. Все выходные пила пиво с ликером, одна. Подозреваю, что в семье она тоже не видела алкоголь вообще.

[Larsonsager]

получается, самое важное, что можно сказать о Гамлете, Ибсене и Кафке для понимания их текстов - это что они несовременные белые мужчины. Есть и существенные отличия: один британец, другой - чех

(это, кстати, неправда: Кафка не чех, а Шекспир не британец)

[Тверпен]

получается, самое важное, что можно сказать о Гамлете, Ибсене и Кафке для понимания их текстов - это что они несовременные белые мужчины. Есть и существенные отличия: один британец, другой - чех

Сказали же: препод - приколист.

[Королевишна]

Ну и дома мы даже пиво не держим. По моему где-то есть старинный коньяк типа для гостей, но где именно - никто не помнит )) сын никогда в жизни не видел, что ни отец, ни дед его даже нюхали вино.
Так что ребенок воинствующий, аж бесит иногда, самое место ему в консервативной школе, нервничать и перевоститывать никого не будет.

В соседнем универе несколько лет тому назад умерла девочка-первокурсница, упилась до смерти. Все выходные пила пиво с ликером, одна. Подозреваю, что в семье она тоже не видела алкоголь вообще.

Какая уж тут неопытность, пиво с ликером в одного мешать... Неопытные обычно за компанию, если характер слаб, чтобы не выделяться или просто поддавшись коллективному ажиотажу.

Если бы вопрос решался так просто, родители бы подносили первый косячок. Дабы "организм закалить"

Был у нас милый мальчик в университете, хорошенький, кудрявый, с большими голубыми глазами. Мы его Падшим называли (изначальное -Падший ангел). Травился алкоголем каждые выходные, время от времени скорую вызывали. Гордо говорил, что это от родителей, не ему сопротивляться генам. Времена были дикие, однажды скорая просто не приехала.

[Королевишна]

Он! Завершает! Домашюю работу! Он беспокоится!!!! О ней.
О домашней работе, которая всегда была ему пофиг!

Интересно, что изменило его отношение к домашней работе? Большая нагрузка, тяжелые задания, более интересный материал? Или это просто эйфория от новой обстановки. Втянется, наскучит и вернется к прежнему отношению? Я слышала разве что неудовольствие огромным обьемом домашней работы по химии и историям. Но впечатления моей дочери отличаются от других детей. Ее запугивали геометрией, химией, мировой историей. Оказалось, что геометрия и мировая история, напротив, ей очень понравились. С химией нет проблем, если вникаешь в нее, что понятно, простое зазубривание не облегчает учебу. И многое зависит от учителей.

Мне практически все родители, отправившие детей из российских в хорошие зарубежные частные школ говорили, что серьезно улучшается мотивация на учебу.
Так что я на это рассчитывала. Сколько продержится - не известно. Должно усилится.
Домашние задания - да, адский ад для ленивца, даже для трудяг непросто. Дома прощали, тут исключить могут. Поэтому садится и пашет как все.
преподаватели, по мнению ребенка, потрясающие. Но ему всегда нравились учителя по этим предметам. А тут еще и общение поддерживают, звезды сошлись. Он еще их достанет вьедливостью

У моего с математикой, как у вашей дочки с химией. Проблем нет, но не горит. Единственный предмет, который вообще не упоминает, когда рассказывает о школе. О химии болтает не остановимо, как смешивают, взрывают, соединения в воздухе руками рисует, что куда уходит-приходит. Зубрежка по любимым предметам неприятна, но и не отталкивает. Да и чего там учить.
Вот когда поступал в школу и редкие слова по карточкам учил, муж отказался его проверять, у мужа от ужаса голова начинала болеть ))
За 2 недели примерно 1,500 редких или литературных слов к SSAT. Больше чем по 100 слов в день, причем каждый день повторял то, что уже прошел. Почти цирковой номер, смотрелось для взрослого уже закостенелого разума как фантастика.
Первый раз в жизни тогда увидела как ребенок может работать.
Сейчас домашними заданиями, мотивацией, групповой и индивидуальной работой, общением с увлеченными людьми - школа его воспитывает, прививает склонность не к разовым подвигам, а к ежедневной волевой концентрации.

[Королевишна]

Главное, не привыкнуть слишком доверять школе.
Знаю массу случаев, когда родители говорят: "Отправили в хорошую школу, заплатили хорошие деньги, пусть теперь отрабатывают". Редко что-то хорошее выходит))

Поэтому надо не забывать лелеять привычный скептицизм )))

[Noskov Sergey]

А у нас старшекласникам разрешают выбирать новеллы из некоего списка. Сначала сын выбрал Animal Farm. Потом Kite Runner был навязан, прочитан и забыт.

А как тогда дети в классе ведут дискуссии, если каждый прочел свою книгу? Или вы имели в виду - выбирать для внеклассного чтения?

Так по читальным группам, основанным на выборе, и ведут. Точнее вели, это было в junior high (Gr 7 to Gr 9). В старшей школе сын в IB, и там все устроено по другому.

[SpIDer]

модератор: злостный оффтопик. Бан 3 дня
Ничего, скоро Halloween с вечеринками. Парень выкурит с одноклассниками косячок и расслабится.

[Smeh]

Сегодня ребенок написал фразу, всего одну, но она сделала меня счастливой))

"Когда я завершаю домашнюю работу и перестаю беспокоиться о ней, я становлюсь просто физически счастлив от здешней биологии и химии".

ооо
Он! Завершает! Домашюю работу! Он беспокоится!!!! О ней.
О домашней работе, которая всегда была ему пофиг!

И тут становится все-равно какие оценки, и куда он дальше поступит. Он счастлив )) Я счастлива)
Какое хорошее расписание ))

[RrM]

А я прочла и решила, что у вас это норма))))
Думаю, нифигасе как важна для анализа расовая пренадлежность автора, пол, помер или нет.

ну не знаю, то туалеты больше не разделяют на мужской и женский, а тут нате тебе - белый\черный, мужчина\женщина в школьном списке литературы. То есть ударение именно на пол и расовую принадлежность авторов? Школа не в Техасе?

Я думаю, это просто шутка (аллюзия/отсылка на широкоизвестную фразу и debate про "dead white males"). Намек, что данный конкретный класс - не "serves conservative and repressive Anglo hegemony", а покрывает разные течения и points of view.

[Smeh]

Главное, не привыкнуть слишком доверять школе.
Знаю массу случаев, когда родители говорят: "Отправили в хорошую школу, заплатили хорошие деньги, пусть теперь отрабатывают". Редко что-то хорошее выходит))

Поэтому надо не забывать лелеять привычный скептицизм )))

И это правильно:)
Но хорошая школа - это действительно важный фактор.

[RrM]

Насколько понимаю, мой сейчас сдал несколько эссе по летнему чтению.
Там был выбор из нескольких книг и одна обязательная - морские истории Салмана Ружди (надеюсь не сильно политические и запрещенные).
Из списка выбора мой читал какую-то про компьютерную игру ))) говорит интересно.
Среди обязательных учебников были книжки типа Одиссеи и какая-то американская классика.
Вроде ничего протокольного.

Не понимаю пока как он ухитряется писать эссе, красоту языка ему пока трудно демонстрировать.
Но у него и English 1, то есть должно быть все просто.
(Дома он читал буквально сутками, но преимущественно фантастику)

Эссе в американской школе - это не совсем то (или совсем не то), что сочинение в советской/российской. Красота языка, конечно, не помешает. Но главное - уметь выражать свои мысли и правильно строить аргументацию (причем с примерами).

Во многих школах - учать писать сочинения по шаблону (5-paragraph writing, power writing, hamburger writing). Всю middle school, а иногда - и всю high school. Надеюсь, что в вашей школе это не так. Но в любом случае - структура, логика и ясное изложение мыслей - важнее "красот" (и даже важнее богатого словаря и сложных предложений).

[RrM]

Он! Завершает! Домашюю работу! Он беспокоится!!!! О ней.
О домашней работе, которая всегда была ему пофиг!

Интересно, что изменило его отношение к домашней работе?

У нашего разгильдяйчика такая трансформация произошла в университете (маленьком частном liberal arts college) - там были такие персональные отношения среди студентов и преподавателей, что стало стыдно наплевательски относиться. Ну и интересные классы, конечно, сыграли роль.

Похожее отношение начинало было развиваться в районе 5 класса в его российской (сильной и авторской) школе... но тут мы как раз взяли да и уехали...

P.S. Если ребенок только по математике остается индифферентным - это может быть показателем того, что ему таки нужен другой уровень математики. Хотя, конечно, может быть, учитель попался неудачный и/или плохо подходит данному ребенку.

[Smeh]

Насколько понимаю, мой сейчас сдал несколько эссе по летнему чтению.
Там был выбор из нескольких книг и одна обязательная - морские истории Салмана Ружди (надеюсь не сильно политические и запрещенные).
Из списка выбора мой читал какую-то про компьютерную игру ))) говорит интересно.
Среди обязательных учебников были книжки типа Одиссеи и какая-то американская классика.
Вроде ничего протокольного.

Не понимаю пока как он ухитряется писать эссе, красоту языка ему пока трудно демонстрировать.
Но у него и English 1, то есть должно быть все просто.
(Дома он читал буквально сутками, но преимущественно фантастику)

Эссе в американской школе - это не совсем то (или совсем не то), что сочинение в советской/российской. Красота языка, конечно, не помешает. Но главное - уметь выражать свои мысли и правильно строить аргументацию (причем с примерами).

Во многих школах - учать писать сочинения по шаблону (5-paragraph writing, power writing, hamburger writing). Всю middle school, а иногда - и всю high school. Надеюсь, что в вашей школе это не так. Но в любом случае - структура, логика и ясное изложение мыслей - важнее "красот" (и даже важнее богатого словаря и сложных предложений).

RrM, я никогда не слышала о hamburger writing! Но только что распечатала картинку и покажу своему сыну дома. Мы по точно такому принципу готовили речи в клубе ораторов со старшим сыном - задавалась именно такая структура.
Я покажу своему сыну эту картинку и попытаюсь поговорить на тему, какая картинка бы подошла лучше ( так как бургер не вызывает никаких эмоций и уж соструктурой вообще никак не связывается. у меня:)) Младший сын у меня тоже воспринимает мир через образы, так что будет интересно поржать над огромным гамбургером и поискать новый запоминающийся имидж. Спасибо за идею для разговора!