Креатинзм добрался и до России

[underdog]

Почему же кретинизм? Гипотеза Дарвина, несомненно, оригинальна, но экспериментального подтверждения до сих пор не имеет.

И американцы на луне не были!!!

Не все, по крайней мере.

[dimp]

Почему же кретинизм? Гипотеза Дарвина, несомненно, оригинальна, но экспериментального подтверждения до сих пор не имеет.

Да ну? А какое "экспериментальное подтвержение" Вас бы устроило?
Хорошо, что креационизм вобще никаких подверждений не требует. На все можно ответить "такова воля Божия" По крайней мере именно в подобной манере мне отвечали на вопросы типа, почему у человеческого зародыша на определенном этапе развития присутствуют жабры, которые при этом никак не используются?

[Lopoukh]

Об изучении религий в школе, о едином экзамене и об учебном книгоиздании

Итак, сначала - об изучении религий в общеобразовательной школе. В этом вопросе мы должны исходить из того, что история религий - важнейшая составляющая часть истории любого государства, любого народа. Без понимания особенностей развития религии в той или иной стране невозможно изучать ее историю, культуру, литературу. Так что историю религий в школах изучать можно и нужно, причем как на факультативной основе, так и на правах важного обязательного раздела гуманитарного образования. Она может быть включена в програм-му предмета "История". Но нельзя путать историю религий с собственно религиозным обучением, осуществляемым представителями той или иной конфессии. Школа в нашей стране отделена от церкви, дети получают светское образование, поэтому в государственной школе обязательного религиозного обучения нет и быть не может.

Курс истории религий должны вести светские учителя, используя учебники, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки. Конечно, в этих учебниках необходимо четко соблюдать баланс между четырьмя основными религиозными конфессиями, представленными в России, - православием, мусульманством, иудаизмом и буддизмом. В то же время я не исключаю, что изучению истории православия придется уделять больше времени, нежели истории других религий. Ведь православие сыграло очень большую роль в становлении государственности и в развитии культуры нашей страны. Это исторический факт, который необходимо принимать во внимание при составлении учебных программ.

Еще один важный момент - недопустимость изучения истории религий с атеистических позиций. По сути, атеизм - это тоже своего рода религия. Точно так же, как нельзя преподавать историю религий с позиций той или иной конфессии, не следует представлять убеждения верующих как анекдот и досужий вымысел. В современном обществе никто не ставит перед школой задачу формировать религиозные убеждения ребенка или, напротив, воспитывать его в атеистическом духе. Школа должна представить детям максимально объективную картину развития ре-лигий, основываясь на документально подтвержденных исторических фактах. Конечно, история - не математика, и применять такой подход непросто, но это уже вопрос квалификации учителей и качества учебной литературы.
...
Желаю успехов в работе!

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки Российской Федерации

[underdog]

Почему же кретинизм? Гипотеза Дарвина, несомненно, оригинальна, но экспериментального подтверждения до сих пор не имеет.

Да ну? А какое "экспериментальное подтвержение" Вас бы устроило?

Хотелось бы взглянуть, как вид происходит

[underdog]

Еще один важный момент - недопустимость изучения истории религий с атеистических позиций.

Атеизм противоречит Конституции РФ

[Lopoukh]

Статья 14

1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Статья 28

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Статья 29

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации.Цензура запрещается.

[vovap]

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки Российской Федерации

Идиот.
Будем преподавать с нерелигиозной и неатеистической позиции. Как - я не знаю, это вопрос квалификации учителя.

[Madam]

Я бы конечно поверил в эволюцию, да вот больно много веры требуется для этого. Вообще-то, все верно сказано, если бы я был рожден и слепой и глухой, то с точки зрения логики, теория эволюции, в принципе, не многим отличается от религии. Но так как у меня есть возможность наблюдать, что вокруг меня происходит, то можно предположить, с гораздо большей вероятностью, что это все (то что вокруг нас, да и мы сами) кто-то сделал: " ...так как то, что можно знать о Боге, явно для людей, потому что Бог открыл им. Невидимое Его, вечная сила Его и Божество, от создания мира через рассматривание творений видимы, так что они безответны" (с)

Хе-хе, в школе преподают науку, а если хотят религию, пусть идут дополнительно в церковные воскресные школы, кажется такие есть. Пока что на сегодняшний день теория Дарвина принадлежит науке и имеет научные обоснования. Можно,конечно, спорить на ее счет, но с научной точки зрения, а не с религиозной. Религия, как известно, не наука, а ВЕРА. Выбор в том, что после уроков в школе можно идти верить во что там кому хочтся, ноне в школе. Знакомство с различными религиями происходит, как тут уже сказали на уроках истории, сициологии и т.п.
Я думаю родителям девочки очень захотелось стать центром внимания прессы на некоторое время..."Новый посол мира- Катя Лычева, вернее новый борец за религиозные права". По примеры американцев, даже тут своего ничего не могли придумать. А может специально задумано, чтобы крик поднялся вокруг фамилии "Шрайбер" вот , мол, какие эти Шрайберы, против науки. . А может родители -ортодоксы решили среди своих прославится. То что 15 летняа девочка в суд подала- гы-гы.

[Madam]

[b][url=http://www.ege-kostroma.ru/index.php?idw=press&id_press=44]Но нельзя путать историю религий с собственно религиозным обучением, осуществляемым представителями той или иной конфессии. Школа в нашей стране отделена от церкви, дети получают светское образование, поэтому в государственной школе обязательного религиозного обучения нет и быть не может.

Вот именно. И почему же " идиот"? Скорее всего, кто с этим не согласен может быть назван этим словом :
История религий -это не обучение религии, так же как и атеизм тут ни при чем. Это история, социология и т.п.

[Flying Hen]

Почему же кретинизм? Гипотеза Дарвина, несомненно, оригинальна, но экспериментального подтверждения до сих пор не имеет.

Имеет в микробиологии. СПИД не могут вылечить именно потому, что теория Дарвина работает.

[Lopoukh]

Madam

Конечно, в этих учебниках необходимо четко соблюдать баланс между четырьмя основными религиозными конфессиями, представленными в России, - православием, мусульманством, иудаизмом и буддизмом

Фурсенко предлагает изучать только 4 основных конфессии с углубленным изучением православия.

А как же язычество, которое было на Руси наверное дольше, чем христианство?
А что религии и религионзные течения других стран изучать не надо?

[Lopoukh]

Вот похоже сайт Машиного папы http://www.alef007.ru/a_public_staty.html

Гроссмейстер Ордена Водяной Вороны Кирилл Шрайбер, к.т.н. +7.901.3048691 ICQ 250440329

[LKa]

Почему же кретинизм? Гипотеза Дарвина, несомненно, оригинальна, но экспериментального подтверждения до сих пор не имеет.

Да ну? А какое "экспериментальное подтвержение" Вас бы устроило?

Хотелось бы взглянуть, как вид происходит

Так выводят же новые виды животных, растений, бактерий. Селекция называется.

[LKa]

Вообще эта Маша Шрайбикус по-моему слизала все отсюда. http://news.scotsman.com/topics.cfm?tid ... 2219982005
The standards were approved by the education board by a vote of six to four that was celebrated by advocates of "intelligent design" who helped draft them. Intelligent design holds that the universe is so complex that it must have been created by a higher power.

Critics say the theory is merely creationism - a literal reading of the Bible's story of creation - camouflaged in scientific language and that that does not belong in a science curriculum. They worry that the vote will encourage attacks on evolution in other states.
Скорее всего всем движут деньги, а не ее искренняя вера в творца.

[ArtemiZagagulin]

Пока что на сегодняшний день теория Дарвина принадлежит науке и имеет научные обоснования. Религия, как известно, не наука, а ВЕРА.

А вот в этом Вы и не правы. Теория Дарвина не имеет НАУЧНОГО подтверждения, потому, по сей день остается теорией (или скорее гипотезой). Один и тот-же факт возникновения жизни объясняется либо через создание человека либо через эволюцию человека. Оба требуют намалой доли веры, все зависит от того, куда ( или в кого) вы эту веру вкладываете. С точки зрения науки, эволюция набирает гораздо меньше очков, чем любая религия, так как нарушает второй закон термодинамики.