На что смотрят колледжи при поступлении

[liamkin]

Берите AP, с защитыванием IB кредитов в амерколледжах - беда.

[Noskov Sergey]

В каких американских колледжах зачет IB-credits беда? По опыту выпускников IB-diploma из нашей программы, Stanford, UC Berkeley/LA, Dartmouth College и MIT засчитывают без малейших проблем. IB-HL с оценкой выше 5 из 7 возможных. + Total diploma score 30 out of 45 Вот пример из Калифорнии:
http://admission.universityofcalifornia ... index.html

По поводу вопроса Fur-Elise на этом форуме написано много. Мое мнение , для поступления AP - проще кредит и понятнее для универов-колледжей в США. Однако для учебы в этих колледжах IB готовит хорошо. Из за особенностей выставления оценок и поступления, IB diploma в США плохо синхронизировано с университетами и многие школьные программы не выдают anticipated IB grades form, а многие университеты не знают о их существовании. Школы выставляют оценки самостоятельно и частенько по бредовым принципам пересчета.
Мое резюме, для поступления - AP (гибкость, понятность), для образования и дальнейшей жизни - IB.

IB English-HL LIT, опять по моему мнению, курс очень тяжелый, но очень полезный. Хорошо и четко писать-анализировать, умение крайне необходимое. Мой старший мучался с этим классом и сильно страдал, но со временем подтянулся и это ему здорово помогло. Те самые Research papers/Internal Assessment/team projects все включают в себя умение писать по делу. Не много всякой шняги, а четко в формат и по делу.

По поводу оценок...Средний diploma score для Berkeley engineering (2017-2018) был 38 out of 45 c обязательным требованием. Высокий, но не безумный. 33-35 вполне хватает для большинства state flagships в США, а по итогам прошлого года 39 хватило для Стэнфорда. Естественно оценки это не все.

[Пышка]

Чисто по делу - университеты смотрят на ученичков в контексте их школы. То есть, если в школе нет АР и АйБи классов, то ученичек прекрасно обойдется и без них. Но если в шкле была АйБи программа, а ченичек не занимался ею, те кто занимался получат преимущества. Поэтому надо придумать, чем эту программу заменить. То есть, что ребенка будет делать в освободившееся время? АйБи брошенна чтобы что? Больше времени посвящать тренеровкам? Брать больше математики и наук?

[Noskov Sergey]

Чисто по делу - университеты смотрят на ученичков в контексте их школы. То есть, если в школе нет АР и АйБи классов, то ученичек прекрасно обойдется и без них. Но если в шкле была АйБи программа, а ченичек не занимался ею, те кто занимался получат преимущества. Поэтому надо придумать, чем эту программу заменить. То есть, что ребенка будет делать в освободившееся время? АйБи брошенна чтобы что? Больше времени посвящать тренеровкам? Брать больше математики и наук?

Вот - прекрасный совет. Принцип колледжей был сформулирован еще в 18 веке "Природа не терпит пустоты"

[Калинка]

Вроде бы как у нас АР начинаются с 11 класса (есть у кого-то еще такое?)

Да, есть, Palo Alto Schools. Ты в принципе не можешь брать АП в 9/10 классах (думаю, есть крайне редкие исключения для тех кто проходит Pre-Calc до того, плюс, теоретически, возможно протестироваться на AP French or AP Spanish). В 11/12 классах количество АП не ограничивается, хотя настоятельно рекомендуется не больше 2х. Проблем с пререквизитами нет. Обычное школьное расписание после 10 класса дает тебе возможность взять практически любой АП (не знаю разве что насчет рисования и музыки).

Если следовать обычным школьным рекомендациям, обычному школьному расписанию в обычной школе и брать 2 АР класса в 11 и 2 АР класса в 12, наверное, нет смысла обсуждать такие варианты в теме про поступление в нормальный колледж
Как уже многократно повторяли на этом форуме умные мамы и папы, есть рекомендации для получения хай скул диплома, а есть рекмендации для поступления. И эти вещи маловзаимосвязаны ((( чем ближе к финишу, тем понятнее это становится (

У Автора хорошая умная девочка, насколько я помню, она в 9 взяла алгебру2, в 10м начинает с прекалка? В обычной школе она может в 10м взять АР Физику, возможно АР Биологию - это уже 2 АР, плюс АР историю или экономику можно. Это уже 3 АР. Надо четкий и ясный план на 3 года составить, если надумает девочка переходить в другую школу.

[ol123]

Вроде бы как у нас АР начинаются с 11 класса (есть у кого-то еще такое?)

Да, есть, Palo Alto Schools. Ты в принципе не можешь брать АП в 9/10 классах (думаю, есть крайне редкие исключения для тех кто проходит Pre-Calc до того, плюс, теоретически, возможно протестироваться на AP French or AP Spanish). В 11/12 классах количество АП не ограничивается, хотя настоятельно рекомендуется не больше 2х. Проблем с пререквизитами нет. Обычное школьное расписание после 10 класса дает тебе возможность взять практически любой АП (не знаю разве что насчет рисования и музыки).

Если следовать обычным школьным рекомендациям, обычному школьному расписанию в обычной школе и брать 2 АР класса в 10 и 2 АР класса в 11, наверное, нет смысла обсуждать такие варианты в теме про поступление в нормальный колледж
Как уже многократно повторяли на этом форуме умные мамы и папы, есть рекомендации для получения хай скул диплома, а есть рекмендации для поступления. И эти вещи маловзаимосвязаны ((( чем ближе к финишу, тем понятнее это становится (

Все зависит от школы. "Обычной" школы не существует в природе. Мы в high-ranked public школе и у нас нет вариантов не следовать школьному расписанию. Наше расписание имеет 2-3 уровня для core classes. Нижний уровень считается "standard", потом идет "advanced"/"honors". В наших школах (в дистрикте 2 школы) большинство детей берет классы "advanced"/"honors", это и считается обычным расписанием. После него открыт любой АП, но только в 11/12 классах. Многие берут по 2-3 АП в эти годы и поступают в нормальные колледжи, если, конечно, для Вас Carnegie Melon, Duke, Dartmouth и подобные являются "нормальными". Чтобы просто получить диплом не надо париться вообще, можно ползти по низшему уровню и радоваться жизни. Как Вам уже написали выше, сравниваются студенты из одной школы. Само по себе количество АП мало что говорит. Один мой ребенок в следующем году будет брать 4 АП (11 класс), но при прочих равных вряд ли будет выглядеть лучше сестры, которая будет брать 3 АП ибо место занято yearbook (leadership position there) + competitive robotics team + competitive sport.

[Clothilda]

Чисто по делу - университеты смотрят на ученичков в контексте их школы. То есть, если в школе нет АР и АйБи классов, то ученичек прекрасно обойдется и без них. Но если в шкле была АйБи программа, а ченичек не занимался ею, те кто занимался получат преимущества. Поэтому надо придумать, чем эту программу заменить. То есть, что ребенка будет делать в освободившееся время? АйБи брошенна чтобы что? Больше времени посвящать тренеровкам? Брать больше математики и наук?

Вот - прекрасный совет. Принцип колледжей был сформулирован еще в 18 веке "Природа не терпит пустоты"

Если ребенок поступает в колледж в другом штате, то откуда им знать предлагает ли школа IB (если канселоры не напишут)?

[Калинка]

Как Вам уже написали выше, сравниваются студенты из одной школы. Само по себе количество АП мало что говорит. Один мой ребенок в следующем году будет брать 4 АП (11 класс), но при прочих равных вряд ли будет выглядеть лучше сестры, которая будет брать 3 АП ибо место занято yearbook (leadership position there) + competitive robotics team + competitive sport.

Понятно, что сравниваются студенты из одной школы. Чем больше АР классов успел взять, тем выше gpa? Если какая-то школа разрешает 6 АР за все 4 года это одно, а стандартная система образования с АР классами здесь стандартная по словам конселоров, практически все паблик школы предлагают один и тот же список с одинаковыми пререквизитами. Я же выше пример привела, один студент взял 17 АР классов, второй 4....
Про клубы и команды...совершенно недавно на этом форуме обсуждали, что все эти клубы и команды не очень большой плюс для поступления? Если только там реальные победы....((((

[Пышка]

Чисто по делу - университеты смотрят на ученичков в контексте их школы. То есть, если в школе нет АР и АйБи классов, то ученичек прекрасно обойдется и без них. Но если в шкле была АйБи программа, а ченичек не занимался ею, те кто занимался получат преимущества. Поэтому надо придумать, чем эту программу заменить. То есть, что ребенка будет делать в освободившееся время? АйБи брошенна чтобы что? Больше времени посвящать тренеровкам? Брать больше математики и наук?

Вот - прекрасный совет. Принцип колледжей был сформулирован еще в 18 веке "Природа не терпит пустоты"

Если ребенок поступает в колледж в другом штате, то откуда им знать предлагает ли школа IB (если канселоры не напишут)?

Вы не сомневайтесь, канселор поставит все колежи, куда ребенок поступает в известность о возможностях школьного расписания. В этом их работа и заключается.

[Пышка]

Как Вам уже написали выше, сравниваются студенты из одной школы. Само по себе количество АП мало что говорит. Один мой ребенок в следующем году будет брать 4 АП (11 класс), но при прочих равных вряд ли будет выглядеть лучше сестры, которая будет брать 3 АП ибо место занято yearbook (leadership position there) + competitive robotics team + competitive sport.

Понятно, что сравниваются студенты из одной школы. Чем больше АР классов успел взять, тем выше gpa? Совершенно недавно на этом форуме обсуждали, что все эти клубы и команды не очень большой плюс для поступления? Если только там реальные победы....

С какий стати GPA будет выше? Колежи все равно смотрят на unweighted GPA.

Как АП класс конкретный коледж и конкретная школа внутри коледжа будет учитывать знать заранее невозможно. Если ребенок мог взять АП танец живита, но взял обычный, то это вызывает вопросы. Если ребенок брал самые высокие классы, которые мог по правилам школы, то в чем проблема? У моего ребенка в школе вообще нет АП классов.

[Калинка]

С какий стати GPA будет выше? Колежи все равно смотрят на unweighted GPA.

Меня этот вопрос до сих пор волнует. На что мне отвечают, что все колледжи пересчитывают по своим таблицам и как раз там имеют вес АР, IB....У нас школа GPa вообще выводит по 22 оценкам по основным обязательным предметам ))) все ар физики С, ар химии, и ТД в расчет не берут
Но у вас и школа же совершенно другая, не обычная паблик...у вас может все предметы будут с огромным весом для колледжа...

[Valeus]

Как Вам уже написали выше, сравниваются студенты из одной школы. Само по себе количество АП мало что говорит. Один мой ребенок в следующем году будет брать 4 АП (11 класс), но при прочих равных вряд ли будет выглядеть лучше сестры, которая будет брать 3 АП ибо место занято yearbook (leadership position there) + competitive robotics team + competitive sport.

Понятно, что сравниваются студенты из одной школы. Чем больше АР классов успел взять, тем выше gpa? Если какая-то школа разрешает 6 АР за все 4 года это одно, а стандартная система образования с АР классами здесь стандартная по словам конселоров, практически все паблик школы предлагают один и тот же список с одинаковыми пререквизитами. Я же выше пример привела, один студент взял 17 АР классов, второй 4....
Про клубы и команды...совершенно недавно на этом форуме обсуждали, что все эти клубы и команды не очень большой плюс для поступления? Если только там реальные победы....((((

Модные колледжи смотрят на каждого кандидата индивидуально и в сравнении с одноклассниками. Поэтому те же 17 АР классов могут уменьшить шансы попадания в такой колледж, в то время как 4 АР класса увеличить - зависит и от АР и от остальных характеристик ученика.

[ol123]

Как Вам уже написали выше, сравниваются студенты из одной школы. Само по себе количество АП мало что говорит. Один мой ребенок в следующем году будет брать 4 АП (11 класс), но при прочих равных вряд ли будет выглядеть лучше сестры, которая будет брать 3 АП ибо место занято yearbook (leadership position there) + competitive robotics team + competitive sport.

Понятно, что сравниваются студенты из одной школы. Чем больше АР классов успел взять, тем выше gpa? Если какая-то школа разрешает 6 АР за все 4 года это одно, а стандартная система образования с АР классами здесь стандартная по словам конселоров, практически все паблик школы предлагают один и тот же список с одинаковыми пререквизитами. Я же выше пример привела, один студент взял 17 АР классов, второй 4....
Про клубы и команды...совершенно недавно на этом форуме обсуждали, что все эти клубы и команды не очень большой плюс для поступления? Если только там реальные победы....((((

Вы опять про "все паблики школы". Нет тут такого. И список АП может отличаться. Где то все предлагают, а где то несколько классов только. И GPA считают по разному. У нас weighted только собираются, вроде, report, все равно университеты по своему пересчитывают. И где то дают взять только 2 АП, а где то неограниченно с 9го класса.
Я не про клубы и команды. У дочки yearbook и robotics это школьные классы (для которых и послешкольное время требуется). Они competitive, в отличие от тех же АП и занимают место в расписании. Так что если у человека есть интересы, то приходится выбирать.

[ol123]

повтор

[Пышка]

С какий стати GPA будет выше? Колежи все равно смотрят на unweighted GPA.

Меня этот вопрос до сих пор волнует. На что мне отвечают, что все колледжи пересчитывают по своим таблицам и как раз там имеют вес АР, IB....У нас школа GPa вообще выводит по 22 оценкам по основным обязательным предметам ))) все ар физики С, ар химии, и ТД в расчет не берут
Но у вас и школа же совершенно другая, не обычная паблик...у вас может все предметы будут с огромным весом для колледжа...

Так не волнуйтесь. Не все коледжи раскрывают формули, по которой они пересчитывают ГПА.
Тут еще, прикиньте, засада - в одной школе А это 94.5, а в соседней 90.
Ребенка будут сравновать только с его же одноклассниками. Если в его школе невозможно взять больше 5 АП классов, то отсутствие 12 АП классов вашему ребенку никак не повредит.
Сосредоточиться надо на том, чтобы ребенок мог раскрыть свои интересы во время учебы, а не формальные показатели накрутить.