Российское образование

[geek7]

самое смешное, что в России математику и физику действительно преподают очень хорошо. я правда не говорю о типичной средней школе, там и в советские времена было, кхм, не очень, а что и теперь "не очень" подтверждают родственники учащие своих детей.

в чём собственно "не очень" и по сравнению с чем?

[Flash-04]

вот это интересный вопрос
родственники живущие в Питере, говорят что типичная школа - как в государстве с большой иммиграцией: очень много детей не говорящих по русски (сюрприз!). как результат, учителя не успевают за всеми.
А по сравнению с элитными школами, куда очень сложные экзамены. туда так просто не попасть.

[Noskov Sergey]

Flash-04

Experiential learning and common-core вовсе не деятельность темного гения из министерства образования Онтарио. Эта идея зародилась в среде очень-прогрессивной среды теоретиков-педагогов в начале 80-х и привела к той-самой the Core Standards Initiative в США. Проблема, как ее видели, была в том, что заучивание фактов и выведение теорем, мало помогает в использовании этих знаний в обычной жизни и вне контекста класса. А значит надо работать на развитие общих стратегий и некоего набора универсально-применимых умений. Идея, в общем-то, неплохая. Однако не работает и проваливалась раз за разом в США, отдельных провинциях Канады и т.д. Альберта, например, была на 2 головы выше Онтарио во всех тестах PISA - независимой оценки умений школьников, но решила ввести тот самый Core standards/experiential learning в 2009-м и теперь мало чем отличается. Чистый пример - практика, как критерий истинности. Из личных наблюдений, математика которое изучал мой старший сын в High School IB Math High Level не особо отличалась от того, что изучал я в старшей школе. С одним, но важным улучшением. Все то время что я тратил на геометрию, у них было потрачено на теорию вероятностей-комбинаторику и введению в комплексные числа и функции. По мне это лучше. Однако IB Math оказалась совершенно не доступна большинству детей с которыми он учился в Junior High... C усложнением идей и концептов, весь этот common core и experiential learning просто разваливается на куски.

[Flash-04]

ну вот про это я и пытался сказать, но видимо не очень правильно донес мысль. "темные гении" попросту применили хорошую идею неправильно, отсюда и результаты.

[Noskov Sergey]

Flash-04,

Кстати, в школьных системах где изначальное качество образования было ниже плинтуса, это подход вроде работает. Сейчас сторонники данной идеи бегают с примером штата Кентукки. Там и количество (и якобы качество сданных экзаменов) людей закончивших старшую школу выросло по сравнению с тем, что было. Но тут есть свои хитрости. Во первых Кентукки был одним из самых отсталых штатов во всех оценках образовательных систем, а во вторых, поменялись и финальные экзамены под систему. По опыту из окопов, по результатам встреч с выпускниками Common Core math нам пришлось добавить math pre-reqs и сильно изменить (упростить) курс по био-физ химии. У нас cut-off для direct entry на программу 95 % с требованием Math-31 (Calculus). Т.е. детки из самых старательных. Ну поколение последних 4 лет совсем не может находить детерминанты и собственные векторы матриц, решать даже довольно простые диф-уравнения из кинетики и объяснить это все за 1-2 доп.лекции невозможно. А теперь о главном Идеи common-core были применены сначала в Math and Hum (integrated English/Social/History именно отсюда). Но педагоги-теоретики не дремлят и формальный старт common-core по всем science disciplines в старшей школе уже на горизонте. Первыми - американцы (Нью-Йорк и Калифорния желают экспериментов начиная с 2022), потом и канадцы подтянутся. В общем отмена делений на химию-физику-биологию в старшей школе не за горами

[Kot_Tisha]

Комментарии k сообшению Сергея. Я сеичас учу Химическую часть курса Foundation of Science. Идея курса в очень тесном сопреподавании химии-физики-биологии, и я очень плотно контактирую с моим физическим коллегои, постоянно в лекциях отсылаясь к его курсу, а он - к моему. Используя слаиды друг друга.
Например термодинамика и газовые законы у нас идут бок о бок и мне не нужно выводить уравнение для ентропии. А ему - объяснять что такое многоатомные газовые молекулы

NYUAD

[kyk]

курса Foundation of Science.

ето undergrad? или что-то вроде IB/pre-undergrad/British Pathways ?

[Kot_Tisha]

Undergrad. with calculus prerequisite

[geek7]

Undergrad. with calculus prerequisite

интересно как тема "Российское образование" свелась к обсуждению буржуйского

[Next]

Undergrad. with calculus prerequisite

интересно как тема "Российское образование" свелась к обсуждению буржуйского

Обсуждение рейтинга ИТМО для вас равно обсуждению буржуйского? Какое избирательное зрение!

[evandrey]

В Подмосковье начали строительство 50 школ

[geek7]

Undergrad. with calculus prerequisite

интересно как тема "Российское образование" свелась к обсуждению буржуйского

Обсуждение рейтинга ИТМО для вас равно обсуждению буржуйского? Какое избирательное зрение!

Вы цитату Kot_Tisha в моём посте не заметили?

[Next]

Undergrad. with calculus prerequisite

интересно как тема "Российское образование" свелась к обсуждению буржуйского

Обсуждение рейтинга ИТМО для вас равно обсуждению буржуйского? Какое избирательное зрение!

Вы цитату Kot_Tisha в моём посте не заметили?

Сообщение одного конкретного участника форума в вашей системе мировосприятия приравнено к "свелась к обсуждению буржуйского", я правильно понимаю?

[geek7]

Сообщение одного конкретного участника форума в вашей системе мировосприятия приравнено к "свелась к обсуждению буржуйского", я правильно понимаю?

Да, Вы правы. Не заметил, что далее пошла копипаста

[geek7]

а как там с этим (ИИ в образовании):

https://www.forbes.ru/tehnologii/342091 ... razovaniyu