Записки мамы первокурсника :)

[Vikka]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

[kuz]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

[Vikka]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

Что как?
Просто хотя бы довести до сведения, что на первом курсе будет нелегко. Поделиться своим опытом, смотивировать ребенка на учебу, рассказать о перспективах и тп.

[kuz]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

что как?

я выделила что как

[Vikka]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

что как?

я выделила что как

я добавила там )

[kuz]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

Что как?
Просто хотя бы довести до сведения, что на первом курсе будет нелегко. Поделиться своим опытом, смотивировать ребенка на учебу, рассказать о перспективах и тп.

Думаю, что здешние родители (имею ввиду обитателей Привета) все это делают с детского сада, но это
мертвому припарка.

[city_girl]

Вы не думаете, что если человек «не готов» к испытаниям самостоятельностью в 18-19 лет, то и в 20-21 он «готов» не будет? Я в принципе только об этом.

нет, на то мы и люди, что меняться и взрослеть и быть вдруг готовыми делать то, что еще 2 года назад нам казалось нереальным.
с детьми же это просто каждый год наблюдается, что взрослеют-умнеют-становятся более самостоятельными. И к чему в 18 можешь быть не готов, в 21 вполне себе сможешь это сделать.

Да конечно взрослеют, но отчего? Если жизнь никак не меняется, почему человек вдруг должен резко менятся? Наверное просто все новое и самостоятельное должно приходить в жизнь постоянно, а не вдруг.

[city_girl]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

Что как?
Просто хотя бы довести до сведения, что на первом курсе будет нелегко. Поделиться своим опытом, смотивировать ребенка на учебу, рассказать о перспективах и тп.

Думаю, что здешние родители (имею ввиду обитателей Привета) все это делают с детского сада, но это
мертвому припарка.

Потому что плавать лекциями не научишь

[Vikka]

... Мой позитивный спокойный сын к концу семестра превратился в нервного, нежелающего вытаскивать себя из болота своих мыслей, незнакомого человека... полезли все болячки, серый взгяд и опущенные плечи...ходил один раз в вузе к counseling ( там его научили дышать во время сильного стресса), бросил, сказал, что мол выброшенное время ( а я думаю, чтоможет быть увидел бы себя со стороны, елси бы продолжил ходить)...

С позитивными детьми такое случается. Детей надо заранее готовить к стрессу. Если родители всё время оберегают своих деток от проблем, то они и не учатся их решать. Стресс это часть жизни. В 18 лет это уже надо понимать.

kak?

Что как?
Просто хотя бы довести до сведения, что на первом курсе будет нелегко. Поделиться своим опытом, смотивировать ребенка на учебу, рассказать о перспективах и тп.

Думаю, что здешние родители (имею ввиду обитателей Привета) все это делают с детского сада, но это
мертвому припарка.

Все акценты расставляют по разному.
И не всегда и у всех это мёртвому припарка. Если правильно эти акценты расставить, то они будут работать.

[Osen']

The only way that we can live, is if we grow.
The only way that we can grow is if we change.
The only way that we can change is if we learn.
The only way we can learn is if we are exposed.
And the only way that we can become exposed is if we throw ourselves out into the open.
Do it. Throw yourself.

[Flash-04]

Вы не думаете, что если человек «не готов» к испытаниям самостоятельностью в 18-19 лет, то и в 20-21 он «готов» не будет? Я в принципе только об этом.

опять же зависит. у меня был коллега, он про себя рассказывал что болтался 3 года после high school и только потом поступил. Утверждает что за это время сильно изменился и спокойно закончил универ.
Думаю что в этом возрасте каждый год много значит. Я по своему старшему вижу, за два года сильно изменился.

[kuz]

никто не говорит, что надо ребенка от всего защищать. дети разные и взрослеют в разное время, и год, два в этом возрасте имеют огромное значение (по крайней мере у мальчиков)

[city_girl]

Вы не думаете, что если человек «не готов» к испытаниям самостоятельностью в 18-19 лет, то и в 20-21 он «готов» не будет? Я в принципе только об этом.

опять же зависит. у меня был коллега, он про себя рассказывал что болтался 3 года после high school и только потом поступил. Утверждает что за это время сильно изменился и спокойно закончил универ.
Думаю что в этом возрасте каждый год много значит. Я по своему старшему вижу, за два года сильно изменился.

Так вопрос в том и состоит, что его изменило, "болтание три года" или просто возраст?
Думаю, что "болтание" в течение трех лет было необходимым в его случае, чтобы начать самостоятельно решать и делать. А вот если бы его усадили за математику под бдительным присмотром мамы, вместо болтания, кто его знает что там получилось бы. Конечно все это сильно индивидуально (ИМХО).

[Smeh]

Всем огромное спасибо за ответы. Постараюсь поддержать диалог в ближайшее время!
Пока отвечу только на последнее предположение о том, что не подготовили ребенка к трудностям
С академической стороны точно готовили, хоть тут конечно нет предела совершенству. Но так как трудностями ( как я считаю) оказались именно проблемы ( взлеты и падения:))совместного проживания в большой толпе, то это и расстроило, и удивило ( забылось уже как много значит это общение со сверстниками в том возрасте!!)...Он три последние года хай скул уезжал работать в летний лагерь, и последние два года на все лето. Так что , считай, жил в общаге три лета подряд. Вместе с ним в лагере работали студенты из этого вуза, так что в сентябре он уже даже многих старшекурсников знал. Так что нам казалось, что уже получил "прививку" и был готов ( как он и сам считал). Ни я, ни мой муж не жили в общаге.
Приношу извинения, что открыла тему и не могу всем сразу отвечать.

[Vikka]

Так вопрос в том и состоит, что его изменило, "болтание три года" или просто возраст? Думаю, что "болтание" в течение трех лет было необходимым в его случае, чтобы начать самостоятельно решать и делать. А вот если бы его усадили за математику под бдительным присмотром мамы, вместо болтания, кто его знает что там получилось бы. Конечно все это сильно индивидуально (ИМХО).

Всё у всех, конечно, индивидуально. Последний год в школе обычно очень тяжелый во всех смыслах. У некоторых есть иллюзии, что в колледже будет проще. У нас есть друзья, у которых старшая дочка с непростым характером. Она хотела поступить именно в Беркли, свет клином сошёлся. В Беркли её не взяли, она решила тогда взять тайм-аут и на следующей год снова поступать в Беркли. Поступила через год и там сейчас "круглая отличница". Некоторым нужен этот тайм-аут между школой и колледжем.