Я рассуждаю с точки зрения спортивного опыта, когда у спортсмена возникает достаточно ситуаций, когда он не знает, что делать, но как-то справляется. особенно, в командно-игровых видах. Да и в индивидуальных видах часто бывает, когда надо выкручиваться на ходу, без предварительной проработки ситуации. Потому я предполагаю, что там, где отличник может впасть в панику, потому что не знает, что делать, когда не знает материал, то спортсмен может не впасть в панику и сообразить, как получить максимум из ничего. Я даже могу нагло заявитьChessmom wrote: 08 Jan 2019 20:04А с чего бы спортсмену привыкать к такой ситуации? Откуда она возьмется?fdddy wrote: 08 Jan 2019 19:45 А спортсмен, привыкший к ситуации "не знаю, но как-то выкручусь, не впервой", будет паниковать меньше.
Ну вот совсем не вижу я связи спорта и хорошей учебы. Спорта серьезного, не физкультуры пару раз в неделю.
Как раз наоборот - все серьезные спортсмены в первых рядах не учатся, и АСТ 30 многим снится как недостижимая цель. И студенты в универе тоже, те еще...гм...студенты
Но вот по школе вижу - если у отличника еще и спортивные достижения есть - на уровне штата хотя бы - то спорт бросается, поступать они предпочитают по учебе. По спорту поступают как раз те, которым по учебе этот университет не светил бы.
, что отличники считают баллы на тесте, как недобор от 100%, а спортсмены считают баллы, как плюс от нуля. И это разные психологии.ПО-моему, когда речь идет о спорте в хайскул, то о паре раз в неделю уже никто не говорит? Этот спорт либо есть, именно, как ежедневные тренировки + соревнования + обязательства по школьному контракту. Или этого спорта уже нет, а физкультуру пару раз в неделю спортом в хайскул уже никто и не называет. Даже если это всего лишь уровень школьной команды, такой спорт все равно отнимает много времени. Мне кажется, что наоборот, настоящие отличники, которые действительно высоко метят, держат спорт для поступления не по спорту. Вот у моей дочки подружка, отличница без вариантов. НО спорт (бег) она держит не потому,ч то хочет в Гарвард по спорту, а потому что спорт - дополнительный плюс для поступления в Гарвард. У нее и скрипочка с выступлениями на конкурсах имеется, и еще некоторые мелкие "увлечения". Конечно же, она не собирается быть ни музыкантом, ни бегуньей, и времени было бы больше без этих "увлечений", и в 7 утра не надо было бы бегать на соревнованиях по выходным, а можно было бы спать. Но сказать, что спорт мешает ей быть еще бОльшей отличницей, конечно же нельзя. Таким детям ничего не помешает. Сказать, что спорт ей помогает получать ее оценки тоже нельзя. Она и без спорта была бы умная и стрессоустойчивая. И она точно знает, чего хочет.
Тут был выше выдвинут тезис, что, мол, спорт помогает хорошей учебе. Вот это мы как раз утверждать и не можем. Для чистоты эксперимента надо сесть в машину времени, взять того же ребенка, в том же возрасте, и провести через тот же 6 класс, например, но уже без спорта. 
Но я и против того, что спорт мешает получать хорошей учебе 
. Более того, если слово "спорт" заменить словом "хобби" - вот тут я бы даже сказала, что помогает - не столько даже учебе, сколько хорошему настрою в целом. Детям, у которых есть еще какие-то интересы, кроме школы, жить интереснее - если только они при этом на учебу не забивают в пользу своего хобби 
