BERKELEY!!!

[Lavash]

Что-то он тут надысь не хотел делать - я ему говорю, вот, дескать, не хочешь учиться - будешь всю жизнь в чужих домах полы мести! А он мне говорит - нет, не буду, буду только в своем.

А дайте ему мести каждый день весь дом, будет ему домашняя работа, и главное следите за качеством и просите заново мести, если подметено плохо. В любом случае будет польза.

[Тетя-Мотя]

Что-то он тут надысь не хотел делать - я ему говорю, вот, дескать, не хочешь учиться - будешь всю жизнь в чужих домах полы мести! А он мне говорит - нет, не буду, буду только в своем.

А дайте ему мести каждый день весь дом, будет ему домашняя работа, и главное следите за качеством и просите заново мести, если подметено плохо. В любом случае будет польза.

А... под каким предлогом, собсно? Он же не говорит, что, дескать, и хорошо, и буду. Он говорит - нет, не буду, найду другие способы существования!

[Lavash]

А... под каким предлогом, собсно? Он же не говорит, что, дескать, и хорошо, и буду. Он говорит - нет, не буду, найду другие способы существования!

Почему-то прочитала, что он не против стать подметальщиком. Поиск легких путей для жизни тоже труд. По крайней мере, голова работает в поиске.

[Komissar]

вот видите, как все зависит просто от ДНК!

[Lavash]

Недавно кто-то писал про важность времени и места.

[Komissar]

так я говорю женщинам детородного возраста: торопитесь, пока дают!

[Тетя-Мотя]

цель взятия АП и "курсов в универе" - не столько, чтобы потом пропустить этот класс в универе, а скорее, чтобы показать приемной комиссии, что брал сложные классы и справлялся. ...

Вот-вот, об этом-то и речь. Т.е. часто эти предметы берутся в первую очередь для того, чтобы доказать и продемонстрировать университету, а не потому, что хочется взять этот предмет, и даже не для того, чтобы глубже его знать.
Дочь моя считает, что если она будет брать АП по определенным предметам - это пойдет в ущерб качеству знаний, она лучше работает в таком... поступательном режиме (и это правда). Что лучше сейчас вот она возьмет это на таком вот уровне, а на уровне университета - будет брать в университете.

[Тетя-Мотя]

так я говорю женщинам детородного возраста: торопитесь, пока дают!

Ну... Говорят, можно заморозить...

[Lavash]

У Вас навязчивая идея. У Вас там, вроде, китаянки штурмом берут Вашу семью. Есть с кем делиться. Или не хотите отдавать им? Можно в банк сдать с условиями.

[Тетя-Мотя]

У Вас навязчивая идея. У Вас там, вроде, китаянки штурмом берут Вашу семью. Есть с кем делиться. Или не хотите отдавать им? Можно в банк сдать с условиями.

Да дома можно в майонезных баночках хранить!

[Komissar]

Дочь моя считает, что если она будет брать АП по определенным предметам - это пойдет в ущерб качеству знаний, она лучше работает в таком... поступательном режиме (и это правда). Что лучше сейчас вот она возьмет это на таком вот уровне, а на уровне университета - будет брать в университете.

И Вы по-прежнему уверены, что она не просто лентяйка? А хоть один АП она реально взяла и сдала на "5"?

Никакого серьезного "университетского" уровня школьные АП не дают.

[Lavash]

Вот-вот, об этом-то и речь. Т.е. часто эти предметы берутся в первую очередь для того, чтобы доказать и продемонстрировать университету, а не потому, что хочется взять этот предмет, и даже не для того, чтобы глубже его знать.
Дочь моя считает, что если она будет брать АП по определенным предметам - это пойдет в ущерб качеству знаний, она лучше работает в таком... поступательном режиме (и это правда). Что лучше сейчас вот она возьмет это на таком вот уровне, а на уровне университета - будет брать в университете.

Во-первых, Калифорнии с таким подходом можно пролететь мимо желаемого университета. Во-вторых, лучше увеличивать нагрузку сейчас, чем не справиться с ней в университете. В третьих, почему бы сейчас не поучить предмет поглубже. Даже если знания будут ущербными, но хотя бы что-то усвоится, в универе будет уже легче усваивать тот же углубленный материал.

[Komissar]

так я говорю женщинам детородного возраста: торопитесь, пока дают!

Ну... Говорят, можно заморозить...

Зачем морозить, если можно обеспечить свежее in vivo delivery.

[Тетя-Мотя]

Дочь моя считает, что если она будет брать АП по определенным предметам - это пойдет в ущерб качеству знаний, она лучше работает в таком... поступательном режиме (и это правда). Что лучше сейчас вот она возьмет это на таком вот уровне, а на уровне университета - будет брать в университете.

И Вы по-прежнему уверены, что она не просто лентяйка? А хоть один АП она реально взяла и сдала на "5"?

Никакого серьезного "университетского" уровня школьные АП не дают.

Я совершенно ни в чем не уверена. Была бы уверена - говорить бы не о чем было.
Но она не похожа на лентяйку, я лентяев навидалась.

[Lavash]

Я совершенно ни в чем не уверена. Была бы уверена - говорить бы не о чем было.
Но она не похожа на лентяйку, я лентяев навидалась.

Каждый выбирает свой путь. Выпускник какого-нибудь задрипанного университета может лучше устроиться в жизни, чем выпускник престижного. Многое зависит, как говорит Комиссар, от ДНК, труда, места и времени, т.е. удачи.

[MaximS]

А кто это такой вообще?

[Тетя-Мотя]

А кто это такой вообще?

Где?

[Komissar]

Я бы для проформы хотел спросить, кто такой MaximS
...хотя Тетрадка(тм) уже знает...

[Мальчик-Одуванчик]

цель взятия АП и "курсов в универе" - не столько, чтобы потом пропустить этот класс в универе, а скорее, чтобы показать приемной комиссии, что брал сложные классы и справлялся. ...

Вот-вот, об этом-то и речь. Т.е. часто эти предметы берутся в первую очередь для того, чтобы доказать и продемонстрировать университету, а не потому, что хочется взять этот предмет, и даже не для того, чтобы глубже его знать.
Дочь моя считает, что если она будет брать АП по определенным предметам - это пойдет в ущерб качеству знаний, она лучше работает в таком... поступательном режиме (и это правда). Что лучше сейчас вот она возьмет это на таком вот уровне, а на уровне университета - будет брать в университете.

Для беркли как раз существенна возможность пропустить начальные курсы и иметь возможность брать что-то более-продвинутое сразу.
Конкурс на начальные предметы сумашедший и можно просто не успеть записаться.
Наличие уже взятых АP-классов в школе и каких-то курсов в местном колледже как раз дает больше простора с определением расписания на учебный год. Вы как-бы идете немного в стороне от основного потока, чуть опережая сверстников.

[Komissar]

Для беркли как раз существенна возможность пропустить начальные курсы и иметь возможность брать что-то более-продвинутое сразу.
Конкурс на начальные предметы сумашедший и можно просто не успеть записаться.
Наличие уже взятых АP-классов в школе и каких-то курсов в местном колледже как раз дает больше простора с определением расписания на учебный год. Вы как-бы идете немного в стороне от основного потока, чуть опережая сверстников.

Во-во, мой орел получил сходу получил статус sophomore и приоритетную регистрацию на классы, благодаря сданным АП.

[Тверпен]

Для беркли как раз существенна возможность пропустить начальные курсы и иметь возможность брать что-то более-продвинутое сразу. Конкурс на начальные предметы сумашедший и можно просто не успеть записаться. Наличие уже взятых АP-классов в школе и каких-то курсов в местном колледже как раз дает больше простора с определением расписания на учебный год. Вы как-бы идете немного в стороне от основного потока, чуть опережая сверстников.

Я до сих пор плохо просекаю эту систему. В Союзе было просто: курсы, потоки. А здесь ты поступаешь куда? То есть тебе говорят: "мы тебя берем, ты на уровне X и можешь начинать с предметов Y и Z, которые тебе нужны для специализации." Должно же предполагаться, что для всех поступивших возможность взять эти Y и Z имеется. А иначе что делать? Просто жить на кампусе и платить за общагу?

[Lavash]

Я до сих пор плохо просекаю эту систему. В Союзе было просто: курсы, потоки. А здесь ты поступаешь куда? То есть тебе говорят: "мы тебя берем, ты на уровне X и можешь начинать с предметов Y и Z, которые тебе нужны для специализации." Должно же предполагаться, что для всех поступивших возможность взять эти Y и Z имеется. А иначе что делать? Просто жить на кампусе и платить за общагу?

Например, калкьюлус обязательный предмет в универе. Но поскольку некоторые ученики взяли его как АР в школе, то им его засчитали в универе и следовательно им его не надо брать. Могут сразу взять дифуры. А кто не брал калкьюлус как АП, приходится брать как начальный курс. Ну и т.д. Кто не брал классы АП в школе, учатся дольше и платят больше.

[Тверпен]

Я до сих пор плохо просекаю эту систему. В Союзе было просто: курсы, потоки. А здесь ты поступаешь куда? То есть тебе говорят: "мы тебя берем, ты на уровне X и можешь начинать с предметов Y и Z, которые тебе нужны для специализации." Должно же предполагаться, что для всех поступивших возможность взять эти Y и Z имеется. А иначе что делать? Просто жить на кампусе и платить за общагу?

Например, калкьюлус обязательный предмет в универе. Но поскольку некоторые ученики взяли его как АР в школе, то им его засчитали в универе и следовательно им его не надо брать. Могут сразу взять дифуры. А кто не брал калкьюлус как АП, приходится брать как начальный курс. Ну и т.д. Кто не брал классы АП в школе, учатся дольше и платят больше.

Это я понимаю. Я не понимаю, почему тем, кому нужно брать дифуры, может не хватить места.

[Lavash]

Это я понимаю. Я не понимаю, почему тем, кому нужно брать дифуры, может не хватить места.

Места может не хватить на калкьюлус, потому что желающих много (необходимый предмет, который надо брать сразу как пререквизит к другим предметам), а на дифуры места должно хватить всем, поскольку его не требуется брать первым делом. Мальчик и говорит, что именно на начальные предметы конкурс сумасшедший.

[Мальчик-Одуванчик]

Это я понимаю. Я не понимаю, почему тем, кому нужно брать дифуры, может не хватить места.

Места может не хватить на калкьюлус, потому что желающих много (необходимый предмет, который надо брать сразу как пререквизит к другим предметам), а на дифуры места должно хватить всем, поскольку его не требуется брать первым делом. Мальчик и говорит, что именно на начальные предметы конкурс сумасшедший.

С одной стороны, есть некоторая свобода самостоятельного выбора курсов, с другой - определенная зависимость одних курсов от других.
Грубо говоря, можно самостоятельно выбрать для изучения дифуры уже на первом курсе при наличии засчитанных курсов, являющихся для дифуров базовыми (пререквизитами). В свою очередь - дифуры могут быть обязательными для изучения каких-то других.

Собственно речь от том, чтобы взять эти базовые курсы еще до поступления - либо в школе, либо в местном колледже, предварительно выяснив, будут ли они засчитаны в университете.
И когда вся толпа будет ломиться на запись по базовым курсам (на некоторые курсы запись всего один день - с четырех утра сервер уже висит, а в шесть тридцать уже поздняк метаться) спокойно и без нервотрепки взять чуть более продвинутый курс, большинству однокурсниковв в этот момент просто недоступный.
Попутно вытекает и небольшое преимущество и в качестве обучения: Базовые курсы перегружены студентами - в лекционной аудитории, расчитанной на пару сотен слушателей может запросто набиться и три сотни. В то время как отрыв на полсеместра дает возможность изучить тот же набор предметов в более комфортной обстановке в окружении меньшего количества более толковых студентов старших курсов.