Как прищемить профессору хвост?

[Azzi]

мне все же кажется, что у Вас был хороший научный руководитель. А вы этого не сумели оценить. .. Он мог Вам изрядно попортить научную жизнь, но он этого не сделал.

А мог бы и бритвой по глазам. Да...

[Ljolja]

А мог бы и бритвой по глазам. Да...

ну к науке это имеет мало отношения. А плохой профессор это когда студент
получает интересные результаты, пишет хорошие препринты, а профессор
складирует их у себя в яшике и говорит, что это рано еше публиковать, а вот
еше хорошо бы было то-то и то-то посмотреть (нет предела совершенству), а
потом еше студент обидел профессора и статьи так в яшике и остались,
соответственно перспектива - искать позицию без публикаций и отзывом типа
"этот человек не может ничего довести до конца", а через 2-5 лет статья
выходит в перефразированном варианте в лучшем случае, студент, сделавший
работу, не 1й автор, в худшем его имя упоминается в acknowledgment, дескать спасибо за
идею. 2й возможный вариант (чуть более оптимистичный): у профессора есть
любимчики, кот. в науке не очень, они что-то делают, может даже
ночуют в лабе (усердные очень), но результат еквивалентен переливанию из
пустого в порожнее, но когда доходит дело до публикаций они идут на 1м
месте, а тот нелюбимый студент, получивший результат на к-м.

[obormot]

Lolka, я ни с кем не меряюсь вроде.. - меня просто удивило то что вы писали, потому как в моей области случаев когда дапартамент и декан человека рекомендуют а университет заваливает (т.е. не рекомендует провосту, и тот к этой отрицательной рекомендации прислушивается) практически нет, и каждый такой случай - свидетельство какой-то большой войны между факультетами, делканами и т.д.. И это начиная от университета номер 1 и кончая университетом номер 100 (или сколько их в Америке? болше 600 вроде..) Ну я поспрошала у народа из других областей - и народ тут мне взял и нарассказал страшилок о том как это у них проходит.
На самом деле по-моему уровень нервозности людей на временных и "ведущих к постоянной" позициях в приличных университетах по поводу их перспектив вообще зашкаливает далеко за пределы разумного, и частенько еще и искуственно подогревается окружением.. Конечно некоторым такая обстановка самовзвода помогает и у них от этого результаты улучшаются, но это не у всех так, а психика и внерабочая жизнь страдают в любом случае..Так что я сторонник скорее недооценивания ужасов тенюриальных преспектив чем их переоценивания.

Про несамостоятельных студентов выдающихся профессоров - я не раз видела как раз очень успешные (для студента) результаты такого тандема. Надо быть трудягой, не дураком все же (чтобы понимать чего от тебя хотят) и всегда смотреть профессору в рот и делать то чтo тому надо. Профессор частенько проникается и начинает студента "тащить". Причем как это не странно такие супер-пупер профессора "проникаются" не хуже (а то и лучше) чем среднячки (потому что от пижонов которые к ним идут потому что думают что они получше самого профессора, хотя на самом деле это еще большой вопрос, профессoра имеют свойство утомляться, а действительно гениальных студентов кот наплакал), а утащить могут гораздо дальше!

[Komissar]

А по теме топика - не надо щемить профессору хвост (или какие другие отвисающие части анатомии). Надо стиснуть зубы и сосредоточиться на цели: защита. Упрашивать, умолять его не оттягивать с защитой. С радостью и готовностью помогать ему по мелочам. Чтоб он чувствовал в Вас помощника, а не врага.

Противно, но "надо, Федя, надо"

[Komissar]

"Читайте анналы нашего научного общества" (с)
вот так и жили:

я думаю, что при таком раскладе из науки вы свалили сразу как только стало возможным, да?

На самом деле, не совсем так. Я ведь серьезной научной работой стал заниматься на 3-ем курсе (1980), т.е. к 1992 у меня было какое-никакое реномЕ в научных кругах. Корпоратную Америку я боялся, т.к. был наслышан о ней от бывших пост-доков, etc. Но мой кровосос-профессор как-то честно признался мне, что у него мало веса в US Academia: он сам эмигрировал из Великобритании в 1980, в возрасте 50 лет! У него не было ни единого гранта от NSF, US Army, etc -- только от индустрии.

В общем, осенью 1992 я разослался по академии, а также послал 2 резюме в индустрию: в Миссури и в Калифорнию. Академия молчала, а Миссури и Калифорния пригласили на интервью с последующим оффером.

Но в глубине души я должен признать, что я разочаровался в своем направлении ( и время показало, что правильно). Мне надоело "высасывать из пальца" объяснения и доводы, хотелось сделать что-нить конкретное в моей области.

[Andrei from Texas]

Между прочим, сейчас просматривал этот подфорум и наткнулся на последней странице на топик:
Площадь круга, формула ???!!!! Срочно!!!! help !
Интересно, это не студент ли спрашивал ? Профессор, понимаешь ли, вопросы задает дурацкие, не продвигает, защиту откладывает...

На мой взгляд (взгляд постдока, замученного студентами и аспирантами, не умеющими и не знающими элементарных вещей ), не сильно ли Вы, господа студенты, на профессоров наезжаете ?
У нас в Университете, может и есть один-два не очень хороших профессора, но я их не знаю, а вот кого знаю, с кем контактировал, общался и т.д. - все и люди нормальные, и ученые достаточно сильные . Уж студентам-то точно не ровня .
Как говорится, неча на зеркало пенять...

Если Вам кажется, что слишком я резко написал, то извините, но у нас один студент уже полгода изучает аппаратно-передаточную функцию осциллографического кабеля, что между генератором и осциллографом, при добавлении к этой паре третьего прибора, а аспирант не знает, что электрический прибор перед использованием надо в розетку включать ...
Вот что они знают хорошо, так это свои права - мы заплатили за образование, а вы все тут...

Кстати, о птичках, а кто-нибудь может мне популярно объяснить, за что конкретно платятся деньги за образование в университете? Судя по, например, Стэнфорду, система охраны универа вполне допускает присутствие на лекциях, да и на семинарах тоже, посторонних людей, тесты найти не проблема, универ-ские бенефиты, конечно, не работают, но учитывая, сколько сэкономлено... Такое впечатление, что плата идет исключительно за сам диплом - единственное, что не получишь не заплатив . А в Америке - если уплочено, то положьте на бочку!!! Вот и гнут пальцы господа студенты, и профессорам хвосты прищемить пытаются

[Azzi]

Между прочим, сейчас просматривал этот подфорум и наткнулся на последней странице на топик:
Площадь круга, формула ???!!!! Срочно!!!! help !
Интересно, это не студент ли спрашивал ? Профессор, понимаешь ли, вопросы задает дурацкие, не продвигает, защиту откладывает...... А в Америке - если уплочено, то положьте на бочку!!! Вот и гнут пальцы господа студенты, и профессорам хвосты прищемить пытаются

Это типа <анекдот не помню, но смысл таков: "все вы п%$&^@, а я - Д'Артаньян>, да?

[Andrei from Texas]

Между прочим, сейчас просматривал этот подфорум и наткнулся на последней странице на топик:
Площадь круга, формула ???!!!! Срочно!!!! help !
Интересно, это не студент ли спрашивал ? Профессор, понимаешь ли, вопросы задает дурацкие, не продвигает, защиту откладывает...... А в Америке - если уплочено, то положьте на бочку!!! Вот и гнут пальцы господа студенты, и профессорам хвосты прищемить пытаются

Это типа <анекдот не помню, но смысл таков: "все вы п%$&^@, а я - Д'Артаньян>, да?

Если обидел - извините . Но я по своим студикам сужу:
1. Руки растут из задницы - делать руками не умеют ничего абсолютно! Кабель в осциллограф воткнуть не могут .
2. Ни один аспирант не может решить задачки, даваемые в моем Россиийском институте на вступительных экзаменах. Этот факт просто потряс меня !
3. Думать не хотят и не умеют . Просишь сделать что угодно - вопросом на ответ "А как?". А в Универе ты зачем учился? Знания зачем получал?

Хотя может, это не все такие ? В этом топике, что в ссылке, кто-то ведь отвечал ...