SergeyM800 wrote: ↑06 Apr 2017 17:26
fdddy wrote: ↑06 Apr 2017 14:33 Даже обидно.
Это нормально. Дети забывают свои игрушки детства достаточно быстро. Что-то же все равно осталось ? Возможно будет новый всплеск, когда ребенку надоест английский и душа потребует что-то нового.
Да, что-то осталось - у дочери нет акцента, она может вводить в заблуждение, т.к. люди часто думают, что она знает русский лучше, чем есть на самом деле. До первых рассуждений на темы дальше бытовых
.
И это мешает в общении со взрослыми с определенным старо-советским менталитетом. Они с ней общаются так, как будто она выросла в советской школе, как будто ее можно рутинно поругивать, для ее же пользы. Например, от русской балерины ей доставалось больше всех в классе, т.к. она единственная понимала, что замечания "тебе надо руки оторвать и выкинуть на помойку" - это обидно. Соответственно, обижалась и рыдала, и получала новую порцию "комплиментов". А на английском эта балерина не умела говорить обидно, получалось смешно. Все удивлялись, почему моя плачет там, где другим смешно.
Кстати, я думаю, что младший будет интересоваться русским больше, но как иностранец. Может, в институте будет учить русский. Возможно, это и хорошо, т.к. у старшей охоту учить русский серьезно напрочь отбили в этом году. Именно потому, что не учли, что она девушка не с русским менталитетом, хоть и разговаривает на бытовые темы без акцента.
Ох, бедные наши дети, застрявшие между русскими родителями, учителями и внешним миром
.
Его сочинения всегда были отличные, учитель по writing его чуть ли не на руках носила
, 70% мексиканцев, никаких особых ESL ресурсов. Зато чудесная учительница и половина класса без языка, то есть мои совсем не были белыми воронами. Ну, а для завершения картины, мы еще и проболели бОльшую часть К. 3 дня в школе, неделю дома. Летом записала их на 2 месяца в дневной лагерь, где они опять же играли только друг с другом и убегали от особо активно знакомящихся детей. В 1й класс пошли в школу с рейтингом 10, как новеньких их протестировали и..... одной не дали ESL ни в каком виде, а по поводу второй вызвали меня на совещание. Дите отказалось отвечать на вопросы, поэтому уровень определить не смогли. Ее учительница сказала, что ее все устраивает и она против ESL. Я подумала и попросила все таки записать (3 раза в неделю забирали на час). Решение было верным, замечательная учительница там была, прям как своя бабушка в новой школе. Через год и этого ребенка выперли из ESL. В 2м классе дети уже ничем не выделялись на фоне native speakers. Я с ними дома английским никогда не занималась, только после К летом немного читала им какие то дурацкие серийные книжки. Сейчас в 8м, английский отличный, у обеих. У одной вообще какое то "врожденное" чувство языка. Вот, над русским рыдаем все (да да, я с ними по русски, русская школа, толку минимум) но это другая история.